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2023年09月19日

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第三版:教育
2023年09月19日

怎样培养独立学习能力

独立自主的学习态度

独立自主不是一种学习上特有和专属的能力,而是一种通用能力,表现在孩子生活的方方面面。一个孩子在生活中处处由父母包办代替和安排,在学习中也会有很强烈的依赖感,没有父母的提醒不知道该带齐学习用品,没有父母陪伴,不知如何完成作业,这些都是孩子缺乏独立自主学习态度的表现。

父母应该从生活着手,让孩子先学会尽可能地自己安排好自己的生活,再引导孩子认识到学习是他自己的事情,而不是父母的事情,也不是和父母共同的事情,自己才是学习生活的责任者和执行者。

对学习和作业的正确认知

刚入学的孩子,虽然不会有太多的家庭作业,但是老师会给孩子布置一些在家里完成的学习活动或任务,有些孩子回家后能够很快完成,有些孩子就一直要拖到很晚才开始进行,这就需要父母在孩子入学前反复和孩子强调,回家后要先完成老师当天留的作业和任务,再做自己的事情。这不仅是一个良好的学习习惯的培养,更是在端正孩子的学习态度,让他认识到,作为学生要把学习放在很重要的位置。

坚持执行的学习习惯

培养良好的学习能力,重在持之以恒。有些父母和孩子做事容易虎头蛇尾,最开始的时候干劲十足,但是坚持不了一两个月就开始出现松懈。比如,入学之初会坚持了解孩子每天在学校的学习情况,也会督促孩子放学之后第一时间完成老师交代的学习任务,但时间久了,就会因为各种原因打破这个习惯,遇到特殊情况。在假期里,父母和孩子就要有意识地开始坚持做一两件事情,比如观察植物或者是每天读10分钟绘本,相互督促,形成习惯。等开学后,再根据学校的安排制订持之以恒的学习计划。

帮助孩子提升从具体到抽象的思维

理解力从认知发展的角度来看,孩子在6岁以前的幼儿园阶段,思维大多处于具体的形象思维,但是进入小学以后,孩子的认知会逐渐迈向抽象思维。在这个过渡时期,特别是小学低年级或是孩子初次接触某个学科的学习时,都需要一个转变和适应过程,孩子此时也容易遭遇挫折,产生畏难情绪,此时就需要父母多帮助孩子完成思维方式的转变和发展。

父母可以把速度放慢,跟孩子进行多角度的充分沟通,帮助孩子把在学校学习中没有完全掌握的内容一步步落实,这有助于帮助孩子尽快完成思维方式的转化,适应小学的学习方式。

进行碎片化的阶段性总结

当代社会,无论是父母还是孩子,都需要有能高效地利用好生活碎片时间的能力,在孩子进入正式的学习生活后,父母也要和孩子一起利用好碎片时间,比如送孩子上学、接孩子回家、一起吃饭、洗漱睡觉之前,都可以进行几分钟的学习总结,可以用提问的方式帮助孩子学会提炼,让孩子自己学会总结一天的学习生活中都学到了什么新鲜的内容,还有哪些不是很明白,这样的总结能力和习惯会对孩子的学习非常有帮助,需要早一点开始锻炼。

个性化的学习统筹

世界上没有完全相同的两片树叶,同理,每个孩子的学习特点是完全不同的。所以,父母要帮助孩子尽早发现适合他的学习方式,将各科的学习进行统筹规划和管理。比如喜欢的科目如何进行提升和总结,不擅长的科目如何巩固基础,帮孩子化繁为简,化难为易,这样也能提升孩子对学习的自信心。千万不要把“别人家的孩子”的经验完全复制到自己家的孩子身上,这样有可能反而阻碍了孩子建立自主学习的能力。

小提醒

小学的学习形式不再像幼儿园那样强调游戏和趣味性,会逐渐过渡到思考和严谨性,思维方式也要由具体到抽象逐步发展。幼升小是孩子成长过程中的重要环节,父母不要功利性地追求小学知识的提前输入准备,而一定要注意培养孩子的学习能力和学习习惯,引导孩子拥有对学习正确的态度,这样才能逐渐培养出一个能够独立学习,并且越学越有自信的孩子。

(新华网)







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